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　　說(shuō)到句子成分，大家可能都不陌生，脫口而出的就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等等。所以，從這一點(diǎn)上來(lái)講，謂語(yǔ)沒(méi)有特別之處；然而，謂語(yǔ)的確有其特殊性。

 

　　之所以這樣講是因?yàn)橐粋€(gè)符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的句子，有且只有一個(gè)謂語(yǔ)。如果出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)，要么是因?yàn)橛羞B詞連接多個(gè)謂語(yǔ)，要么這個(gè)句子從語(yǔ)法上講就是不正確的。比如，“she is singing.” 意思是“她在唱歌”。如果想表達(dá)“她正在唱歌和跳舞”，原句就不能僅僅改寫(xiě)為“she is singing dancing”,而應(yīng)該是“she is singing and dancing”。眾所周知，“謂語(yǔ)”表示動(dòng)作，然而英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)，如果一句話中有多個(gè)動(dòng)作，漢語(yǔ)喜歡把這些動(dòng)作羅列出來(lái)，比如，“她提醒我去學(xué)校不要忘記帶課本。”句子中有“提醒，去，忘記，帶”，表面上看幾個(gè)動(dòng)作并行排列；而英語(yǔ)則不然，英語(yǔ)喜歡選擇一個(gè)動(dòng)作當(dāng)做句子的核心，剩下的動(dòng)詞就要根據(jù)搭配，并列或者從屬于這個(gè)核心的謂語(yǔ)動(dòng)詞。上面的這句話就可以翻譯成“she reminds me not to forget to bring textbook when I go to school”本句中“remind”為核心謂語(yǔ)，其余的動(dòng)作，“忘記，帶”，從屬于“remind”謂語(yǔ)，“去上學(xué)”用“when”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句引出，同樣從屬于謂語(yǔ)“remind”。

 

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)句子可能有多個(gè)主語(yǔ)，賓語(yǔ)等成分，但是卻只有一個(gè)謂語(yǔ)。所以，謂語(yǔ)是一個(gè)英語(yǔ)句子的標(biāo)志，見(jiàn)到謂語(yǔ)，就可以說(shuō)明謂語(yǔ)所在的部分有可能就是一個(gè)完整的句子。這便是謂語(yǔ)的特殊之處之一。

 

　　此外，謂語(yǔ)的第二個(gè)特殊性還體現(xiàn)在它對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的影響上。比如，“I do.” 這個(gè)只有兩個(gè)單詞構(gòu)成的英語(yǔ)句子，表示“我愿意”。麻雀雖小，五臟俱全。這是英語(yǔ)句子比較簡(jiǎn)單的一種結(jié)構(gòu):主謂結(jié)構(gòu)。當(dāng)把動(dòng)詞“do”轉(zhuǎn)變成“love”時(shí)，就變成了“I love.” 很顯然，“love”后面需要跟“喜歡”的東西，所以補(bǔ)充完整可以說(shuō)是“I love you.”這邊成了主謂賓結(jié)構(gòu)。此時(shí)我們繼續(xù)變換謂語(yǔ)，“I am.” “am” 屬于“be”動(dòng)詞，是系動(dòng)詞，后面應(yīng)該有其所表達(dá)的內(nèi)容，補(bǔ)充完整，可以是“I am a student.”這就變成了主系表結(jié)構(gòu)。繼續(xù)改變謂語(yǔ)，變成“I give.” 同樣，“give”也應(yīng)該有給的賓語(yǔ)，可以是“I give you.”但是“我給你”也是不完整的，后面還得加上“給”的東西，再次補(bǔ)充，可以是“I give you a book.”這就是主+謂+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。繼續(xù)改變謂語(yǔ)，變成“I make.”同“give”一樣，此處應(yīng)該有“make”的賓語(yǔ)，補(bǔ)充上可以是“I make you.”“我讓你”。句子還是不完整，繼續(xù)補(bǔ)充，可以是“I make you happy.”這就是主+謂+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。通過(guò)以上例子可以看出，一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)正是因?yàn)橹^語(yǔ)的變化才發(fā)生了改變，所以謂語(yǔ)是英語(yǔ)句子的核心。

 

　　綜上所述，謂語(yǔ)是一個(gè)英語(yǔ)句子的核心和標(biāo)志。了解了謂語(yǔ)的特性，那么當(dāng)我們看到一個(gè)英語(yǔ)句子時(shí)，破解的切入點(diǎn)就是謂語(yǔ)動(dòng)詞。通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞，確定英語(yǔ)句子的核心，繼而通過(guò)核心去找句子的主語(yǔ)，賓語(yǔ)或者其它成分，繼而為理解句子做好鋪墊。