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在聯(lián)考邏輯三大主力題型當(dāng)中，一提到論證推理，不說令人聞風(fēng)喪膽，也可以說是倍感頭疼。搞懂論證推理，備考更輕松。

本期內(nèi)容：穆勒五法之求同法

一、關(guān)于穆勒

說到論證，從根源上講，其核心思想就是探尋日常生活中各種現(xiàn)象之間的“因果關(guān)系”、正確認(rèn)識(shí)事物之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。所以，分析“因果關(guān)系”是解決論證推理題目的關(guān)鍵。

想要更快速、更直接的找到事物背后的因果關(guān)系，就需要對(duì)探尋“因果關(guān)系”的邏輯方法有所了解。談到探求因果關(guān)系的方法就不得不提到一位偉大的哲學(xué)家——穆勒。

穆勒，英國著名的哲學(xué)家、也是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家，1843年，穆勒在他的《邏輯學(xué)體系》里提出了關(guān)于確定自然界現(xiàn)象因果聯(lián)系的五種邏輯方法。后人為了紀(jì)念他，把這五種方法以他的名字命名，稱為“穆勒五法”。今天我們就帶領(lǐng)大家掀開穆勒五法之求同法的神奇面紗。

二、求同法

(1)什么是求同法

其實(shí)，從這名字上就能看出幾分端倪，說的專業(yè)一點(diǎn)，就是指：考察幾個(gè)出現(xiàn)某一被研究現(xiàn)象的不同場合，如果各不同場合除一個(gè)條件相同外，其他條件都不同，那么，這個(gè)相同條件就是某被研究現(xiàn)象的原因。

這么說有點(diǎn)抽象，來，咱們看個(gè)例子：

1960年，英國某農(nóng)場十萬只火雞和小鴨吃了發(fā)霉的花生，在幾個(gè)月內(nèi)得癌癥死了。后來，用這種花生喂羊、貓、鴿子等動(dòng)物，又發(fā)生了同樣的結(jié)果。1963年,有人又用發(fā)了霉的花生喂大白鼠、魚和雪貂，也都紛紛得癌而死，上述各種動(dòng)物患癌癥的前提條件中，對(duì)象、時(shí)間、環(huán)境都不同，唯一共同的因素就是吃了發(fā)霉的花生。于是，人們推斷：吃了發(fā)霉的花生可能是這些動(dòng)物得癌死亡的原因。后來通過化驗(yàn)證明，發(fā)霉的花生內(nèi)含黃曲霉素，黃曲霉素是致癌物質(zhì)。這就是“求同”。

小編還幫大家畫了圖，輔助理解一下：

結(jié)論:A是a的原因
 

(2) 求同法的應(yīng)用

說完了求同法是什么，咱們再看看運(yùn)用求同法需要注意點(diǎn)啥:

既然，“同”在這里是關(guān)鍵，所以對(duì)于“同”的把控就尤為重要。各場合是否還有其他的共同情況，如果還有其他情況也相同，則結(jié)論可能會(huì)出現(xiàn)誤差。

比如上述例子的結(jié)論要想成立，就必須要保證只有“吃發(fā)霉的花生”這一個(gè)共同情況，如果還有“都受過較強(qiáng)的核輻射”“都吃過大量的亞硝酸鹽”等共同情況，那么得癌癥死亡這結(jié)果就可能與發(fā)霉的花生無關(guān)，而與輻射或亞硝酸鹽有關(guān)。

三、牛刀小試

例題：光線的照射，有助于緩解冬季憂郁癥。研究人員曾對(duì)九名患者進(jìn)行研究，他們均因冬季白天變短而患上了冬季抑郁癥。研究人員讓患者在清早和傍晚各接受三小時(shí)伴有花香的強(qiáng)光照射。一周之內(nèi)，七名患者完全擺脫了抑郁。另外兩人也表現(xiàn)出了顯著的好轉(zhuǎn)。由于光照會(huì)誘使身體誤以為夏季已經(jīng)來臨，這樣便治好了冬季抑郁癥。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的結(jié)論？

A．研究人員在強(qiáng)光照射時(shí)有意使用花香伴隨，對(duì)于改善患上冬季抑郁癥的患者的適應(yīng)性有不小的作用。

B．九名患者中最先痊愈的三位均為女性，而對(duì)男性的治療的效果較為遲緩。

C. 該實(shí)驗(yàn)均在北半球的溫帶氣候中，無法區(qū)分南北半球的實(shí)驗(yàn)差異，但也無法預(yù)先排除。

D. 強(qiáng)光照射對(duì)于皮膚的損害已經(jīng)得到專門研究的證實(shí)，其中夏季比起冬季的危害性更大。

E. 每天六小時(shí)的非工作狀態(tài)，改變了患者原來的生活環(huán)境，改善了他們的心態(tài)，這是對(duì)抑郁癥患者的一種主要影響。
 

解析：首先可以看到題干使用的實(shí)驗(yàn)方法是求同法， “同”指什么，指的就是三小時(shí)伴隨花香的強(qiáng)光照射，也就是我們要的“因”；由“因”造成的“果”，即為冬季抑郁癥。要求選擇一個(gè)可以削弱該過程的選項(xiàng)，只需要找出除了題干的“同”還有其他影響結(jié)果的相同因素即可。而后觀察選項(xiàng)可以看到E選項(xiàng)提出了新的“同”，干擾了題干中原來的因果判斷，故而選E。

好啦，求同法我們就講到這里，考試再遇到對(duì)咱們來說是送分題了吧，歡迎大家點(diǎn)贊收藏，我們下期再見。